Unser pädagogisches Konzept

Da es kein Sitzenbleiben gibt, bleibt die Klassengemeinschaft über die gesamte Schulzeit bestehen. Die Kinder finden in den unteren Jahrgängen in ihrem Klassenlehrer später dann in ihrem Klassenbetreuer eine feste Bezugsperson, die die Klasse durch mehrere Jahre begleitet und zu der sie ein persönliches Verhältnis haben können. Das gibt ihnen Halt in einer vertrauten Umgebung und vermittelt Sicherheit. Der Klassenlehrer unterrichtet die Grundlagenfächer wie Schreiben, Rechnen und Erdkunde. Spezielle Fächer wie die Fremdsprachen, Handarbeit oder Musik werden von Fachlehrern unterrichtet.

Im sogenannten Hauptunterricht wird jeden Tag über zwei Schulstunden in Fachepochen unterrichtet. Das bedeutet, dass ein Unterrichtsthema z.B. Heimatkunde in der 4. Klasse, Chemie in der siebten Klasse über drei oder vier Wochen fortlaufend unterrichtet wird. Das fördert die Konzentrationsfähigkeit der Schüler. Sie lernen, sich intensiv mit einem Thema zu beschäftigen.

Der Unterricht in den einzelnen Fächern dient dazu die Entwicklung des Schülers bestmöglich zu fördern. Der auf die jeweilige Entwicklungsphase der Schüler abgestimmte Fächerkanon und die Wahl des Unterrichtsthemas ist daher an dieser Stelle genau auf das Bedürfnis der Schüler und Schülerinnen zugeschnitten. Der Lernstoff, richtet sich also an der Frage aus, wo müssen die Schüler zum jetzigen Zeitpunkt abgeholt werden und wie kann ich sie jetzt sinnvoll begleiten.

Innerhalb der Waldorfpädagogik hat der einzelne Lehrer eine große Freiheit in der Auswahl der Unterrichtsthemen und der Weise, wie er unterrichtet. Das ermöglicht, dass der Unterricht von dem einzelnen Lehrer persönlich durchdrungen an die Schüler herangetragen werden kann.